剧情简介
刘巧珍和黄亚萍分别代表了黄土地和大都市，选“良心”还是选“前途”，高加林的摇摆不定表现出他内心的矛盾与挣扎。在高加林身上，既可以看到人性的闪光点，也可以看到人性的灰暗之处，这是正剧主角人物中难得的复杂角色。当“高加林难题”复现荧屏，“陈世美”等标签毫无悬念地出现在弹幕里。《追光的日子》倾力塑造了郝楠这一个性鲜明的教师形象。他重言传更重身教，引导鼓励学生勇于追梦、大胆实践。创作者在剧中回溯郝楠学生时期过往的挫折经历绝非闲笔，而是更深层次地诠释了教师郝楠能与学生们形成亦师亦友关系的内在逻辑。郝楠的可贵之处在于，他不仅重视当下，更关注学生的未来。某种意义上说，郝楠对学生的教育不单是传授知识、传播思想，更注重锻造品格、培根铸魂。
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